На въпроса "Какво е истински учител?" да отговори веднага трудно. В края на краищата, да бъдеш учител, значи, да заемат отговорна длъжност, не само в училище, но и в обществото. Можете да се научите да стане учител, но най-често учителите не се раждат. Този талант често се счита за теглото си в злато, както и професията на медика. Лекарят лекува болните, а учителят ще инвестира в младите умове знания.
Компетентност на преподавателя зависи от много показатели. Учител е на определено мениджър по обучение, той също и грижовен човек, културен и граждански активист. Като работи с други хора, със знания, технологии и информация, тази професия изисква познания за самия обект и като му се даде да обучава, познания в областта на учебния процес, образователни науки, психология; трябва да могат да планират уроците, използвайте образователни технологии, управление на учениците, следи и оценява процеса на обучение.
Аз вярвам, че учителите, които са проявили ентусиазъм по отношение на материалите на курса и студентите, могат да предадат много по-голям и положителен опит. С други думи, истинският учител е този човек, който не просто да учи, но който харесва да се преподават, учат и трансфер на знания на по-младото поколение.
Професия учител често дублира, семейна, защото именно в училище ние прекарваме най-много време, ако не се броят време на престоя си у дома. Често се налага да слушате проблема на учениците, т.е. ставаш неволен слушател. В края на краищата, всички хора в рамките на определен период от живота си поемат ролята на "учител", включително родители, по-възрастни братя и сестри, напреднали студенти, наставници, които инструктируют младши в житейски умения. Вярно е, че професията на този учител е по-фин и многопластов.Малко умее да слуша, все още трябва да се дава и правилните съвети, за да може младите хора да намерят правилния изход от сложна житейска ситуация.
Като се има предвид казаното по-горе, може да се чудя: какво повече трябва да се учител — професионално или просто човешкото? Мисля, че първо инструктор трябва да остане човек и едва след това да бъде специалист. Защо? Защото знанието може и да не дойде по-удобно на ученика и в бъдеще, но ето едно добро човешко отношение, ще бъде запомнен завинаги. Трябва да бъда обективен: не всички знания в училище, са за нас полезни в бъдещата зряла възраст. Въпреки това учителят може да се превърне в приятел, надежден приятел, по-опитен експерт. И тази черта в тези учителите е безценен.
|
