Есе–разсъждение на тема "Отношението на учениците към съвременния живот", 11-ти клас Колкото и да е странно, но ученици, особено, ученици, се отнасят към съвременния живот е абсолютно неясно. Има, разбира се, тези, които, благодарение на качествено и добро образование, вече може да се каже, решили и имат конкретна цел в живота. Те се опитват много добре се учат, придобиват дори и тези умения, знания и умения, които не се предвижда училищна програма. Те отлично разбират, че знанията – този път незаменим "капитал", който винаги ще е необходима в живота. Без знания е невъзможно да се запишат в УНИВЕРСИТЕТ, а след това, без висше образование, а след това и няколко, ще бъде невъзможно да се получи престижната и високо платена работа. Мнозина могат да сметнат за такива ученици карьеристами и прагматиками, но дали е така в действителност? Кой е казал, че е лошо към нещо се стреми, нещо мощност, с чест и достойнство да преодолее различни трудности и т.н.? В края на краищата, в зряла възраст, всичко това вече не научишься, всичко това е необходимо да се учат от детството. Много по-лесно, ако има такива, родителите или други възрастни, които могат да се посъветва, преля и т.н., бихме могли да се Съгласим, че тези ученици, които с нещо са нетърпеливи и искат да постигнат в живота на по-голяма височина, най-малко, заслужават най-дълбокото уважение. Но, за съжаление, има и такива, които, както казват, "не е особено парятся". Им е абсолютно все пак, от кого, от себе си да бъде в живота си, кого ще станат, и как ще живеят техните деца, внуци и т.н. От това може да се дължи? На първо място, това е банална мързел. И, не само мързел, самите деца, но и техните родители. Последните не смятат за необходимо да се изясни на детето, което се учи и да придобива знания, просто трябва. Децата трябва да живеят по-добре от своите родители. Това е процес на напредък. Въпреки това, голям брой ученици просто не желаят да предприемат мерки и усилия, за да постигнат нещо в живота. Техните "кредо" - просто "плува по течението", и как да говори, как ще бъде, така и ще бъде. Но има и по-дълбока причина. Някои ученици просто не виждам смисъл в това, да се учат добре и да се знае много. Те, за съжаление, виждат "добър пример". Техните по-възрастни колеги, които в своето време, с много усилия са завършили училище, карат скъпи коли и посещават скъпи ресторанти и нощни клубове и т.н., Децата просто не искат нищо да правят, като се има предвид, че това е безсмислено. За съжаление, има и такива, които умишлено не искат нищо да правят, а искат да се вземе от живота колкото се може повече, да не се прилага към този никакви усилия. С такива тийнейджъри-трудно. Да го накара да се учим повече, да работи, най-вероятно не е истинско. Законите на диалектиката, както е известно, никой досега, не е отменено. Точно като тийнейджъри, опитвайки се да живеят добре, нищо не прави, съвсем скоро стают на "хлъзгав път", и, естествено, попадат на подсъдимата скамейка. Сега, струва си да се замислите, дали трябва да избираме такъв жизнен път, който ще доведе "до никъде?" Може, все пак, си струва да се вземат пример от тези хора, които са постигнали нещо в живота си?
1 2 3 4 5 Категория: 11-и клас \| Добавено: 02.01.2018
Показвания: 267 \| Оценка: 0.0/0

Общо коментари: 0