Често чувам от съвременните ученици, особено ученици, че им е скучно, че нямат настроения, нищо да се направи и т.н., Така ли е? В повечето случаи – не. Ако вземете обикновен ученик, който казва, че му е скучно, че нищо да се направи, то той, естествено, не всичко е в ред. Проучване, меко казано, оставя много да се желае, настроение, както винаги "под первази", по начало нищо не е направено и т.н. Каква е причината за подобно "забавление?" На първо място, разбира се, това е банална мързел. Ученик, просто, нищо не иска да прави, не вижда никакъв смисъл в това. Но и тук не всичко е толкова просто. Не вижда, или не иска да види? Както показва практиката – втори вариант. Това е напълно възможно, че един ученик, просто не се интересува от това или онова действие, както и той за него, тъй като ще "отива на заден план". Тук вече, намесата на възрастни. На първо място – педагози. Както показва многогодишната педагогически практики, далеч не всички са "мързеливи", наистина, мързеливи. Много ученици, които педагози отвори способности и талант за това, или друг въпрос, са достигнали много големи резултати. И те вече никога не са казвали, че им е скучно. Може би те и дума за това са забравили, прави любимите си неща. Има още една причина за така наречената "скука". Това се случва в случай, когато детето не всичко се получава. Така че тогава, като кажат "пристанището" на това или на друго действително, няма нищо чудно. Няма в света нито един занимания, което ще получи от първия или втория път! И В двата обучение на нещо, трябва да проявиш търпение, постоянство, упоритост, сила на волята т.н. И това, естествено, изцяло и напълно да забравите за мързела. И тогава, както показва практиката, "нещата вървят рязко нагоре". Но тук си струва да споменем още един момент. Самото значение на "скука", може да бъде доста смущаващ сигнал. От това може да се прояви? Представете си, че старшеклассник много упорито и съвестно се занимава с някакъв бизнес. Спорт, музика, наука – не е важно. При него, дори вече имаме определени резултати, понякога много високи. И тогава, внезапно, той успехи стават все по-ниска и по-ниска, а след известно време, и не изчезват. Един ученик или ученичка, стают много инфантилни, безразлични, флегматичными, постоянно се оплакват от скука и т.н. В този случай, възрастни стои на размахва, мисля, че "сам ще мине", а, преди всичко, да се покаже на детето образование психолог, а понякога и изобщо, психиатър. Подобно поведение може да е сигнал апатия, депресия, че и изобщо, може да свърши много сериозен нервен срывом. Но, в повечето случаи, вече отдавна е доказано, че е скучно само на човека, който сам е скучно и не иска нищо да направи. Тези хора, които са заети с нещо, имат определени отговорности, толкова по – отговорен, никога не се оплакват, че им е скучно. Напротив, те се оплакват, че през ден, само 24 часа, и не секунда повече!
1 2 3 4 5 Категория: 11-и клас \| Добавено: 02.01.2018
Показвания: 303 \| Оценка: 0.0/0

Общо коментари: 0