Образование играе важна роля в живота на всеки човек. Именно тя помага и в бъдеще да се подготвят за зрелия си живот. Необходимия запас от знания, получени в училище и университета, представлява една добре създадена пътека, която може да побере специалист от състоянието на начинаещи до статут на професионалист. От друга страна, колкото и да е странно, аз не вярвам, че образованието, в основата, се получава в учебни заведения, защото образователен процес — този процес е постоянен. Той започва с малки години и завършва с дълбока възраст. Програмата в такъв случай трябва да съответства на изискванията на днешния ден. Освен това, има голяма разлика между "да бъдат обучени" и "да бъдеш умен". Паралелно трябва да се помни: знания, трябва да донесе полза, а ако не ги използвате, това ще бъде мъртъв товар. Много страни в момента се опитва да се промени коренно начините, по които те просвещают на своите граждани. В края на краищата светът се променя с голяма скорост, което означава следното: много знание бързо се превръща в отживелица, са неточни, не може да отговори на предизвикателствата на глобализацията. Разбира се, залог се прави на качествен преход от старите знания към нов, но това изисква гъвкави стратегии за развитие. Мисля, че най-добър вариант може да се нарече финландски пример, където училище отдавна са започнали да се отдръпват от надоевших всички тематични програми за обучение, и сега се опитва да развива именно на личността на човека.Там дори се въведе предмет за изучаване на климата. Образование изобщо не е необходимост само за децата. Възрастните също трябва да бъдат обучени, за да се справи с бързо променящата се планета. Някои експерти предполагат доста да се въведе задължително през целия живот образование, въпреки че това е спорно предложение. Липсва консенсус по отношение на това, каква всъщност е основната цел на образованието. Някои автори подчертават нейната стойност за човека, развитието на капацитета, за формирането на културна идентичност, създаване на кариера. Други смятат, че е важен социален фактор, защото така може да се образува добра гражданство, за да превърне учениците в бъдещите продуктивни членове на обществото, а това е гаранция за икономическо развитие. Аз вярвам, че всеки човек е отделна личност, и програма за бъдещето на образование трябва да вземе това предвид. Не се повиши тяхната деца, има и пропуски програма, която не са отчетени силните и слабите страни на обучаемия. Ние трябва да се намери някакъв консенсус, който, от една страна, ще се развие всеки човек, като личност, а от друга — гарантира просперитет на обществото като цяло.
1 2 3 4 5 Категория: 11-и клас \| Добавено: 02.01.2018
Показвания: 247 \| Оценка: 0.0/0

Общо коментари: 0