 |
Неделя 15.06.2025 06:21 |
Статистика |
Общо онлайн: 2 Гости: 2 Потребители: 0
|
|
|
Поздравявам Ви Гость
Начало | Регистрацията | Вход | Обратна връзка | Сочинения на русском языке |
Ученически съчинения
|
Избор на професия
Изборът на професия е един от основните въпроси, когато сте в 8 клас. В рамките на една година много от моите съученици ще влязат в други институции, след което ще станат истински специалисти. Затова е много важно сега да определите за себе си приоритетите и задачите, които ще трябва да постигнете през целия си живот.
Не знам какво точно искам да стана. Има толкова много възможности по света и всички те ми изглеждат привлекателни. Сега разбирам, че всеки момент мога да сменя професията си и да започна пътя наново. Светът не стои неподвижен, което е актуално днес - утре може да изглежда непотърсено. Има обаче няколко области, които винаги ще бъдат на върха на популярността и хората наистина се нуждаят от тях.
Засега медицинската област е най-атрактивната посока. Имам всички шансове да стана добър специалист и да постигна резултати. Вече мога да насоча енергията си към задълбочено изучаване на предмети, познаването на които ще ми помогне да постъпя в най-добрия университет в страната.
Смятам да завърша 11 класа, през това време много може да се промени. Ето защо сега се занимавам активно с определянето на приоритети, които ще ми помогнат да направя правилния избор. Бъдещата ми професия ще е от полза за хората - знам това със сигурност. Въпросът с парите е важен, но целта на използването на други не е.
Пример по този въпрос е баща ми - той е строител. Строи сгради от 20 години. Стотици семейства са получили жилища благодарение на хора като него. А майка ми работи като готвачка в армията. Тя храни млади бойци и много често е в командировки. И двете професии са много възнаграждаващи и аз се гордея с родителите си. Тяхната работа им носи удоволствие, те са в добро положение в обществото. Техният пример е еталон за мен.
|
Категория: 8-и клас | Добавено: 13.09.2020
|
Показвания: 895
| Оценка: 0.0/0 |
|
|